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本报综合消息
全国中小学舞蹈教师培优计划 2021年度广东站首战告捷
【摘 要】
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本报综合消息 5月29日，全国中小学舞蹈教师培优计划2021年度广东站培训完美落幕。该计划是2020年由中国舞蹈家协会、教育部体育卫生与艺术教育司联合启动，由中国文联人事部、中国文学艺术基金会支持的全国性公益服务项目。本次广东站培训是2021年度培训第一站，包括线上培训、线下培训和结业展示。其中线下培训和结业展示由省教育厅提供支持，深圳市教育局、广东省舞蹈家协会共同承办，深圳市高级中学协办。为广东
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年72期
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【摘要】根据新课程提出的标准要求，为进一步提高小学语文的教学质量水平，保证教学的高品质学法指导，教师最需要做的就是对学生的学法进行指导。学法的质量水平低下是小学生成绩提高较慢的主要原因，同时也是小学语文教师在教学中最容易忽略的一点。学法指导有利于学生各方面的发展，它在教学过程中占据着关键的地位。本文通过以一些详细的小学语文教学例子，在教学中对学法指导进行实践与研究。 【关键词】小学语文;学法指导
2021年1月23-25日，广东省高三学生参加了适应性测试。适应性测试是在考纲、考试说明还未出台及新高考有序推进的情况下进行的，纵观整套试题，落实了立德树人的根本任务，参照高考评价体系要求，落实“一核四层四翼”，对2021年新高考进行了积极有益的探索。测试题具有明显的高考风向标和教学导向的作用，对广东省新高考备考具有重要指导意义。其中，历史试题第17题借鉴了高考山东卷命题特色，在材料题中渗透“史料
【摘要】农村留守儿童人数众多，由于缺乏父母的关心照顾、缺乏父母在思想上的教育、遭受他人嘲笑与偏见，对自身的认识包括对自我价值观的认识并不全面甚至存在极大的偏差，这就会导致很多心理问题的出现，这些心理问题有极大可能会成为心理障碍，导致学生出现焦躁、抑郁的负面情绪，甚至可能会产生犯罪心理。因此，应该重视农村小学留守儿童的心理健康，让他们在成长过程中得到正确引领教育。 【关键词】农村小学;留守儿童;心
[摘要]新型冠状病毒引发的肺炎疫情对教育行业的影响危中有机。身处粤港澳大湾区，这次疫情为龙华线上教育的先行先试提供了良好契机。结合龙华区的“三龙战略”，潜龙学校创新形式，转变方式，直面问题与挑战，积极探索顺应时代要求的未来课程，初步形成线上教学生态。 [关键词]新形式;新优势;新型试;新生态 面对新冠状病毒（COVID-19）引发新冠肺炎（NCP）疫情导致的延期开学的新形势，学校教育教学迎来新
【摘要】大量研究表明，在小学体育教学中采用游戏教学法具有可行性和现实意义，体育游戏可以促进学生消化理解课堂教学内容，能够锻炼学生的注意力，提高学习效果，培养学生养成主动参与体育锻炼的良好习惯。由于农村大环境的影响，体育教学形式往往比较单一，研究如何在农村小学开发与运用体育游戏教学，需要农村小学体育教育者去探索与实践。本文结合当前农村小学教学环境、教学现状和学生特点等，就农村小学开展体育游戏活动进行
作为一名在农村基层从事教学和班主任工作的小学教师，多年的工作经历使我深切地感受到：班主任工作是一门爱的艺术。只有以一颗火热的慈母之心温暖学生，驱散他们心灵的阴影，医治他们心灵的创伤，解除他们的困窘之状，使学生时刻感受到教师的关爱和班集体的温暖，班主任工作才有可能取得成效。因此，班主任要善于变身，学会做一名“慈母”。 一、让孩子们在学校温暖如“家” 一个班级就像一个“大家庭”，而班主任就是这个“
【摘要】《道德与法治》主要目的和出发点是培养青少年树立正确的“三观”。教材依据学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，通过一系列的主题教育，引导学生认识和践行社会主义核心價值观。为了提高小学《道德与法治》课的教学实效，教师需要构建有趣、有效的，具有开放性、生活性的课堂，做到以趣导学，以情促行，让生活走进课堂，再让学生从课堂走向生活，做到“内化于心，外化于行”。 【关键词】《道德与法治》;
【摘要】童年是每一个人人生的基础，也是进行社会化的重要阶段。我们需要在儿童阶段就养成良好的生活习惯，培养良好的道德品质。然而在成长过程中，由于自身生理、心理或社会等各方面影响，不少人可能出现不同的行为问题，其中多动行为倾向就是一种类型，而且也比较多见。这类型学生多数呈现注意力不集中、精力充沛、小动作多等特点，影响自身发展。因此，对患有多动行为倾向的学生进行辅导和干预，是一件重要但漫长的工作，需要极
【摘要】本文从教材的特点入手，通过三个小标题进行论述：1.恰当地借助“教材中的空白”，在阅读教学中穿插作文教学;2.鼓励学生对课文内容进行大胆改写，激发学生写作兴趣;3.以教材为范文，放飞学生的想象。注重评价的作用，找到学生的闪光点。 【关键词】写作;教师;教材 语文教学的根是阅读教学，果实是作文教学，只有根能为大树提供足够的养分，才可能结出更甘甜的果实。 叶圣陶先生说：“教材无非是个例子。