论文部分内容阅读
2015年7月13日，中国文化部民族民间文艺发展中心与TBI国际教育集团合作发起的中美文化寻力项目（Search for Cultural Power）正式起航。7月15日，第四届中美文化寻力项目启动仪式暨首个“文化寻力项目基地学校”授牌仪式在芳草地国际学校富力分校隆重举行。
2015年7月15日上午，第四届中美文化寻力项目启动仪式暨首个“文化寻力项目基地学校”授牌仪式在芳草地国际学校富力分校举行。出席嘉宾包括文化部民族民间文艺发展中心李松主任、Tower Bridge International Education（以下简称TBI）董事长刘恋、芳草地国际学校富力分校校长苏国华，以及来自TBI在美国4个合作学区（教委）的42名学区领导和师生代表和来自TBI在中国合作学校和合作机构的领导及代表。
“中美文化寻力项目”是文化部民族民间文艺发展中心与TBI共同设立的中美文化交流项目。该项目以中国丰富的传统文化艺术资源为依托，以中美民众，特别是中美青少年的互访学习、交流体验为主要方式，努力推动中国传统文化力量的挖掘、保护、传承和国际传播。目前项目已经成功举办了三届。
随着第四届文化寻力项目的启动以及第一个“文化寻力项目基地学校”在北京唯一的公办国际学校芳草地国际学校富力分校的授牌和启动建设，标志着文化寻力从活动成为事业，从试点走向常态，从1 1走向1 N。文化部民族民间文艺发展中心联合TBI将在国内外建设百所文化寻力项目基地学校，把“生活中的文化、文化中的生活”为主题的中国传统文化课程带入中外课堂，构建中美学生双向的文化交流的专业体系和认证制度，建设集文化交流、留学教育、科学研究一体的工作网络。
在仪式上，文化部民族民间文艺发展中心主任李松指出，“保存文化是为了更好地传承文化，交流文化。一种文化，只有在传承中、在交流中才会有生命力和创造力。我们与TBI教育集团合作设立并推动文化寻力项目，就是希望让所有参与者在这种多元文化的交流中寻找到文化的力量，从而实现个体、国家、民族的美好未来。7月10日文化部雒树刚部长和项兆伦副部长到我单位调研时高度肯定了这一项目，并指示我们要利用好文化资源，打造好这一国际文化交流平台。”
作为与中心合作联合发起文化寻力项目的单位，TBI董事长刘恋表示，TBI致力于打造两个平台，一个是与美国政府和学区合作、与中国各省市顶尖中学合作构建中美教育国际化对接平台；另一个就是与文化部合作发起文化寻力项目，打造中美文化交流平台。
文化寻力项目不仅仅是一次可能改变参与者人生态度、价值取向的旅行和体验，更是一个完整的体系，为此TBI与文化部民族民间文艺发展中心联合编纂了以“生活中的文化、文化中的生活”为主题的中国传统文化教材并开发了系列课程；联合了40多所大学的文化学者和教授参与项目的规划、研究和身体力行带领学生进行文化体验；即将在中美百所顶尖中学中建立“文化寻力项目基地学校”；定期组织大规模的中美学生双向文化交流体验活动；让文化的整理、传承和传播变成常态。教育会改变人的命运，国际教育会改变国家的命运，文化的交流会改变人类的DNA，TBI的梦想是用文化的力量指引未来，连接世界，培养世界下一代领袖。
作为首个文化寻力项目的基地学校，芳草地国际学校富力分校传承了芳草地多年国际化的办学经验，致力于融合中西文化，荟萃古今精华，实现优质教育，培养具备国际理解意识和国际对话能力的复合型人才。刘恋说：“苏国华校长对于文化的传承、传播、交流和融合有着饱满的热忱，而且付诸于行动。芳草地学校在成为文化寻力项目基地学校以后，我们一定能从文化的交流和融合中寻找到更多的力量。”
在7月14日的文化寻力项目中美师生交流活动中，芳草地国际学校富力分校作为接待学校，以整洁、优美的校园环境，专业、一流的教学设施，积极、开放的文化氛围，独具特色的中国文化选修课程，以及高素质的师生表现给远道而来的美国师生留下了非常深刻的印象。在成为文化寻力项目的基地学校之后，芳草地国际学校富力分校表示，将继续秉持“崇文、尚德、效礼、友好”的芳草精神，与文化寻力项目主办单位一起，共同开启跨文化交流与国际教育的新篇 章。
跨文化生存发展的能力是当今时代必备的技能，对于肩负着未来使命的中外青少年尤其重要。而这种能力的养成必须经由专业、深刻、常态的以各自文化为底蕴的交流来实现。文化部民族民间文艺发展中心、TBI以及以芳草地国际学校富力分校为代表的相关基地学校和中外各合作学校所作的共同努力，就是为建立和强化这种文化自觉观念，这也是文化寻力项目设立的初衷。
2015年7月15日上午，第四届中美文化寻力项目启动仪式暨首个“文化寻力项目基地学校”授牌仪式在芳草地国际学校富力分校举行。出席嘉宾包括文化部民族民间文艺发展中心李松主任、Tower Bridge International Education（以下简称TBI）董事长刘恋、芳草地国际学校富力分校校长苏国华，以及来自TBI在美国4个合作学区（教委）的42名学区领导和师生代表和来自TBI在中国合作学校和合作机构的领导及代表。
“中美文化寻力项目”是文化部民族民间文艺发展中心与TBI共同设立的中美文化交流项目。该项目以中国丰富的传统文化艺术资源为依托，以中美民众，特别是中美青少年的互访学习、交流体验为主要方式，努力推动中国传统文化力量的挖掘、保护、传承和国际传播。目前项目已经成功举办了三届。
随着第四届文化寻力项目的启动以及第一个“文化寻力项目基地学校”在北京唯一的公办国际学校芳草地国际学校富力分校的授牌和启动建设，标志着文化寻力从活动成为事业，从试点走向常态，从1 1走向1 N。文化部民族民间文艺发展中心联合TBI将在国内外建设百所文化寻力项目基地学校，把“生活中的文化、文化中的生活”为主题的中国传统文化课程带入中外课堂，构建中美学生双向的文化交流的专业体系和认证制度，建设集文化交流、留学教育、科学研究一体的工作网络。
在仪式上，文化部民族民间文艺发展中心主任李松指出，“保存文化是为了更好地传承文化，交流文化。一种文化，只有在传承中、在交流中才会有生命力和创造力。我们与TBI教育集团合作设立并推动文化寻力项目，就是希望让所有参与者在这种多元文化的交流中寻找到文化的力量，从而实现个体、国家、民族的美好未来。7月10日文化部雒树刚部长和项兆伦副部长到我单位调研时高度肯定了这一项目，并指示我们要利用好文化资源，打造好这一国际文化交流平台。”
作为与中心合作联合发起文化寻力项目的单位，TBI董事长刘恋表示，TBI致力于打造两个平台，一个是与美国政府和学区合作、与中国各省市顶尖中学合作构建中美教育国际化对接平台；另一个就是与文化部合作发起文化寻力项目，打造中美文化交流平台。
文化寻力项目不仅仅是一次可能改变参与者人生态度、价值取向的旅行和体验，更是一个完整的体系，为此TBI与文化部民族民间文艺发展中心联合编纂了以“生活中的文化、文化中的生活”为主题的中国传统文化教材并开发了系列课程；联合了40多所大学的文化学者和教授参与项目的规划、研究和身体力行带领学生进行文化体验；即将在中美百所顶尖中学中建立“文化寻力项目基地学校”；定期组织大规模的中美学生双向文化交流体验活动；让文化的整理、传承和传播变成常态。教育会改变人的命运，国际教育会改变国家的命运，文化的交流会改变人类的DNA，TBI的梦想是用文化的力量指引未来，连接世界，培养世界下一代领袖。
作为首个文化寻力项目的基地学校，芳草地国际学校富力分校传承了芳草地多年国际化的办学经验，致力于融合中西文化，荟萃古今精华，实现优质教育，培养具备国际理解意识和国际对话能力的复合型人才。刘恋说：“苏国华校长对于文化的传承、传播、交流和融合有着饱满的热忱，而且付诸于行动。芳草地学校在成为文化寻力项目基地学校以后，我们一定能从文化的交流和融合中寻找到更多的力量。”
在7月14日的文化寻力项目中美师生交流活动中，芳草地国际学校富力分校作为接待学校，以整洁、优美的校园环境，专业、一流的教学设施，积极、开放的文化氛围，独具特色的中国文化选修课程，以及高素质的师生表现给远道而来的美国师生留下了非常深刻的印象。在成为文化寻力项目的基地学校之后，芳草地国际学校富力分校表示，将继续秉持“崇文、尚德、效礼、友好”的芳草精神，与文化寻力项目主办单位一起，共同开启跨文化交流与国际教育的新篇 章。
跨文化生存发展的能力是当今时代必备的技能，对于肩负着未来使命的中外青少年尤其重要。而这种能力的养成必须经由专业、深刻、常态的以各自文化为底蕴的交流来实现。文化部民族民间文艺发展中心、TBI以及以芳草地国际学校富力分校为代表的相关基地学校和中外各合作学校所作的共同努力，就是为建立和强化这种文化自觉观念，这也是文化寻力项目设立的初衷。