【摘 要】
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近些年，多部儿童题材纪录片热播，承担起社会教育与文化传承使命，在教育观念、伦理道德、审美心理等多方面作用于观众的精神与思想领域。《棒!少年》是其中备受关注的一部作品。该片通过“看见儿童”的社会责任建构生成社会价值，通过“儿童立场”的考察与“儿童在场”的符号隐喻实现人文价值，通过诗意的存在与审美意涵下的精神超越缔造审美价值，通过儿童故事的剧情化呈现与修辞性的声画表达实现艺术价值。
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划项目“光影助力成长——媒介融合环境下儿童美育新思路”（202110447001）； 山东省教育科学“十四五”规划重点课题“中小学生媒介素养研究”（2021ZD003）；
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近些年，多部儿童题材纪录片热播，承担起社会教育与文化传承使命，在教育观念、伦理道德、审美心理等多方面作用于观众的精神与思想领域。《棒!少年》是其中备受关注的一部作品。该片通过“看见儿童”的社会责任建构生成社会价值，通过“儿童立场”的考察与“儿童在场”的符号隐喻实现人文价值，通过诗意的存在与审美意涵下的精神超越缔造审美价值，通过儿童故事的剧情化呈现与修辞性的声画表达实现艺术价值。
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