【摘 要】
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初中数学作为教学过程中重要的基础性教学组成部分,其数学课程的教学质量无疑是教学中的重点。但是数学这门n学科的学习本身就具有较强的抽象性,教师需要在课堂上灵活改变其教学环节和因素,充分地利用各种可利用的教学n资源。因此需要将数形结合思想与初中数学教学进行有机地融合,借助其教学优势带动课程教学的质量,实现教学的n最终目的。本文基于这一观点,先简单说明数学结合思想在数学课程教学优势,后重点分析数形结合思想在初中数学n教学的应用策略。
【机 构】
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福建省邵武市六中城南分校 福建邵武 354000
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初中数学作为教学过程中重要的基础性教学组成部分,其数学课程的教学质量无疑是教学中的重点。但是数学这门n学科的学习本身就具有较强的抽象性,教师需要在课堂上灵活改变其教学环节和因素,充分地利用各种可利用的教学n资源。因此需要将数形结合思想与初中数学教学进行有机地融合,借助其教学优势带动课程教学的质量,实现教学的n最终目的。本文基于这一观点,先简单说明数学结合思想在数学课程教学优势,后重点分析数形结合思想在初中数学n教学的应用策略。
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