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目前我国高校在创新人才教育方面虽然取得了一些成效,但并不说明其中不存在问题。有许多高校创新理念依然滞后;创新课程设计不实用;创新课程体系缺少适用性、基础性以及科学性;就业制度和管理制度缺乏对创新能力的关注等等。本文将针对这些问题探寻解决对策,并通过优秀高校的创新人才教育模式改进成效来为各所高校提供参考。