【摘 要】
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小学英语的教材越来越难,要求掌握的英语语言表达越来越多.小学英语不仅考查学生基本的听说能力,还要考查学生运用英语写作、阅读的能力,甚至要求学生掌握基本的英语语法.但
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小学英语的教材越来越难,要求掌握的英语语言表达越来越多.小学英语不仅考查学生基本的听说能力,还要考查学生运用英语写作、阅读的能力,甚至要求学生掌握基本的英语语法.但面对这一能力要求,农村小学英语的课堂教学却很难实现,而且英语学科始终受到小学语文和数学学科的压制,每周的英语课时也较少.在课堂教学中,我们英语教师更加需要立足英语教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展英语教学,设置孩子们“喜闻乐见”的课堂活动,综合应用的教学方法和手段,调动学生学习的主动性和积极性,提升小学英语教学实效.
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