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课程评价是指依据一定的评价标准，通过系统地收集有关信息，采用各种定性、定量的方法，对课程的计划、实施、结果等有关问题作出价值判断并寻求改进什么的一种活动。经过两年的改革实践，我对评价改革的理念、方法和体制等方面做了不少有益的尝试和探讨。在教学实践中，以注重对学生学习态度和学习过程为基础，以全面提高学生的能力为目的，以对学生进行评价为手段，探讨将评价融入教学的每一环节中，以便于操作为原则，注重评价内容的多样性和评价主体的多元化。鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中，建立适合于学生发展的评价体系。