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在初中的英语教学过程中,学生的英语学习情况与学生采取的学习方法有很大关系,因此,教师需要让学生制定较好的学习方法以保证较高的教学效率,而学生则需要将教师的教学理念进行实践运用。
“以读促写”在初中英语教学中的实证研究
【摘 要】
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在初中的英语教学过程中,学生的英语学习情况与学生采取的学习方法有很大关系,因此,教师需要让学生制定较好的学习方法以保证较高的教学效率,而学生则需要将教师的教学理念进
【机 构】
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甘肃省民乐县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年30期
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