【摘 要】
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随着新课改的推进和素质教育的发展,我国对教育教学的内容和质量有了更多更高的要求。但不可否认的是应试教育的观念还没有完全被消除,一些滞后的教育教学和学习思维还依然存
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随着新课改的推进和素质教育的发展,我国对教育教学的内容和质量有了更多更高的要求。但不可否认的是应试教育的观念还没有完全被消除,一些滞后的教育教学和学习思维还依然存在。初中道德与法治作为普及道德与法治常识,提高初中生综合素质的有效课程,目前却没有收到应有的教学效果,依然面临着很大的教学困境。本文中,笔者在新课改理念下,主要探究了当前初中道德与法治教学存在的困境,并且提出了一些优化初中道德与法治教学的对策。
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