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营造幼儿自觉遵守和维护的班级微文化氛围,需要关注幼儿常规的培养和教育.《指南》指出,要关注幼儿生活的价值,遵循幼儿的身心发展特点.因而,幼儿自主的班级微文化,可以从幼儿的生活中选取突出的问题和内容,让幼儿从“班级公约”入手参与到班级微文化的建设过程中,形成良好的学习与生活氛围,促进健康发展.
与“班级公约”一起成长 ——基于幼儿自主的班级微文化建设实践探索
【摘 要】
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营造幼儿自觉遵守和维护的班级微文化氛围,需要关注幼儿常规的培养和教育.《指南》指出,要关注幼儿生活的价值,遵循幼儿的身心发展特点.因而,幼儿自主的班级微文化,可以从幼
【机 构】
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柯桥区齐贤中心幼儿园,浙江 绍兴,312000
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年13期
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