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高职教育职业性、社会性、实践性的特点，决定了作为基础学科的高职数学教学必须突出能力本位的要求，以“必需，够用”为原则，以掌握生产经营管理中必备的数学知识和技能，能以数学为工具处理一定的实际问题．满足工作需要为教学的主要目标，通过课堂教学与实践教学活动培养学生的数学实践和应用能力。
高职院校数学教学中学生实践和应用能力的培养——以浙江经济职业技术学院能力本位教学模式改革为例
【摘 要】
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高职教育职业性、社会性、实践性的特点，决定了作为基础学科的高职数学教学必须突出能力本位的要求，以“必需，够用”为原则，以掌握生产经营管理中必备的数学知识和技能，能以数学为
【机 构】
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浙江经济职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年11期
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