【摘 要】
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<正>一个民族要站在时代的巅峰,一刻也离不开理论思维。一个政党要担负执政兴国的历史重任,一刻也离不开科学理论指导。“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”5月17日,在听取陕西省委和省政府工作汇报时,习近平总书记深刻阐释了“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把
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<正>一个民族要站在时代的巅峰,一刻也离不开理论思维。一个政党要担负执政兴国的历史重任,一刻也离不开科学理论指导。“学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展,各级党组织务必在深入、扎实上下功夫,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。”5月17日,在听取陕西省委和省政府工作汇报时,习近平总书记深刻阐释了“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”,并明确提出了一系列要求,
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目的 建立妇科腹腔镜手术预防使用抗菌药物的量化评价体系,以期为妇科腹腔镜手术合理预防使用抗菌药物提供参考。方法 利用医院HIS系统,抽取广州医科大学附属第三医院行妇科腹腔镜手术患者467例,以《抗菌药物临床应用指导原则》《妇科手术感染预防指南》及《中国手术部位感染预防指南》等为依据,由处方点评专家组制定评价标准,采用层次分析法(AHP)联合加权的逼近理想解排序法(TOPSIS)对抽取的病历围术期抗
当今认知域作战成为国内外军事强国研究的一个热门军事课题,通过分析研究国内外认知域作战文献,对认知域作战基本概念、作战原理和作战战法进行了研究探索,为认知域作战研究提供参考。
认知域不是一个界定明确的学术概念,而是围绕人类认知探索而形成的多学科领域。基于多学科探索实践的交集,我们认为,认知域的焦点集中在信息获取、信息加工、认知形成和认知影响等四个相互关联的领域。历史与现实的实践形成了两个极值:面向熟悉场景的习以为常的模式化认知和面向陌生场景的心随境转的非模式化认知。以连接泛在为前提,以人工智能为代表的数字技术,一方面带来了社会的快速变化,推动认知场景向始终陌生化的方向发
认知域已经成为今天世界范围内国家安全战略的一个重要阵地。在哲学上,认知域是让人的认识成为可能的基础,香农、福柯等思想家分析了在人类世界的信息传播和知识建构中认知域的基础性地位,而认知域之间的竞争也成为了导致后真相社会的认识论根源。进入数字时代和智能社会之后,认知域从人类的心理学和语言学领域进一步扩展到计算机算法和数据结构之上,新的认知域概念带来了一个前所未有的智能环境和空间,这个空间并不是中立的,
本研究采用自定步速阅读范式,以数学算式为启动项,以英语关系从句为目标句法结构,通过两个实验考察了英语专业大学生数学算式加工对英语关系从句理解的跨认知域结构启动效应。实验结果显示高挂靠数学算式加工促进了被试对高挂靠英语关系从句的理解,低挂靠数学算式加工促进了被试对低挂靠英语关系从句的理解。结果表明二语理解中存在跨认知域结构启动效应,数学算式和二语关系从句可能共享抽象结构表征。
目的:探讨原癌基因c-SKI (cellular Sloan-Kettering Institute)表达变化对血管紧张素Ⅱ(angiotensin Ⅱ, Ang Ⅱ)诱导的小鼠高血压性心肌纤维化的影响。方法:将12只雄性C57BL/6小鼠随机分成PBS组(n=6)和Ang Ⅱ组(n=6),利用渗透压微泵皮下植入小鼠慢性持续给予等体积的PBS和Ang Ⅱ,给药4周,测定小鼠血压。取小鼠心脏组织进行
派生构词法是现代英语构词的核心方法,派生法是指在词基上附加前缀或后缀而构成新词的方法。在英语词汇通过派生法获取新词的过程中,对语义繁衍的基因词根的研究就显得尤为重要。因此,英语词根获得了许多学者的关注。通过研读相关文献,我们发现国内外学者关于词根的研究大多是在构词法的视角下,往往关注词根的形式特点,定义,分类,范围,构词规律等方面,很少从词根的语义角度入手分析。虽然认知语言学是一门研究意义的学科,
目的 探讨盐酸二甲双胍联合格列本脲治疗妊娠期糖尿病(GDM)的临床效果。方法 选取2018年1月—2021年1月温州市中心医院收治的GDM患者86例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各43例。对照组患者给予盐酸二甲双胍治疗,观察组患者给予盐酸二甲双胍联合格列本脲治疗。比较两组患者临床治疗效果,血糖、血脂、血清血管细胞黏附分子1(VCAM-1)、脂联素(APN)及趋化素(cheme
作为联合国专门负责教育事业的国际性机构,联合国教科文组织在全球教育治理中始终发挥着重要作用,并引领全球教育变革与发展动向。以多源流理论为分析框架,考察教科文组织最新颁发的全球性教育报告《一起重新构想我们的未来:为教育打造新的社会契约》,发现该世界性教育政策议程设置的动力来源于:因气候变化、数字技术、民主倒退以及不确定的就业市场等多重时代危机叠加,致使全球教育发展的现实状况与理想承诺间尚存在显著差距
<正>当前,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党开展,其中一个重要要求就是要在以学增智方面取得实实在在的成效。5月17日,习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出:“以学增智,就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”并明确要求提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力。这一深刻阐述为我们准确理解和把握以学增智的内涵、