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<正>案例一:师:同学们,今天我们一起来学习《掌声》。请大家打开课后的生字表,看,生字挺多的,而且比较难认,你们能读给同桌听一听,相互正音吗?(同桌互读)
培育好语文教学的根——字词教学——《掌声》教学片断赏析
【摘 要】
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<正>案例一:师:同学们,今天我们一起来学习《掌声》。请大家打开课后的生字表,看,生字挺多的,而且比较难认,你们能读给同桌听一听,相互正音吗?(同桌互读)
【机 构】
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福建闽侯县实验小学
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2008年07期
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