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作为教研员，要以身作则，言传身教。教研员不但肩负“传道、授业、解惑”的重任，还肩负着教书育人、提高民族素质的使命。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，“传道授业解惑”才能发挥其功效。教研员在教育教学研究中要抓好常规教学，从大处着眼，小处着手，在“细、准、快”字上做文章。一是狠抓“备、教、辅、批、考”几个重要环节，积小胜为大胜，做到检查认真、反馈迅速。靠制度约束人，用事实说服人，用榜样感染人。二是完善考试制度，有考必严格，有考必分析，有考必讲评，真正起到激励的作用。三是坚持同科目集体讨论备课制度，利用