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【摘
高中体育翻转课堂教学策略
【摘 要】
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【摘 要】随着新课改的深入推进，传统的教学模式逐渐显现出一定的弊端。在这样的背景下，一些新的教育理念和教学方法逐渐涌现出来，并且发挥出十分积极的作用。而翻转课堂作为一种和传统教育理念对应的教学模式，自然对新时期的高中体育教学具有重要指导意义。因此，笔者对高中体育翻转课堂相关的文献资料进行了搜集与整理，并立足教学实践活动展开了研究与探索，而本文则将对研究成果进行阐述。 【关键词】高中体育;翻转课
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年8期
其他文献
【摘 要】初中阶段的数学课堂更加讲究成效，由于数学知识更加庞杂，知识体系构架更加繁杂，同时学生受到各方面因素的影响，学习压力剧增。只有提高数学课堂的有效性，才能逐渐提升学生的数学素养，因此，数学教师在教学中要注重过程教育，以教学目标为导向，贴合学生的实际需求，让教学更有效。 【关键词】初中数学;课堂教学;有效性;调查思考 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-
【摘 要】小学音乐教学过程中如何进行思想品德教育呢？首先教师要激发小学生对音乐的兴趣，然后进行语言描述，并在欣赏教学中注重思想品德教育和音乐教学的有机结合，从而激发学生的情感，使小学生从小树立高尚的价值观和理想观，帮助他们造就一双发现音乐美和进行音乐欣赏的眼睛。本文将基于小学音乐教学的现状，结合学生的实际情况，探讨在小学音乐教学中渗透思想品德教育的方法。 【关键词】小学音乐;德育;研究 中图
【摘 要】图像识读能力是美术核心素养的维度组成，也是学生全面发展不可缺少的重要能力内容。小学美术教师必须充分认识核心素养这一理念，在落实开展美术教学实践中聚焦核心素养，探析小学生图像识读能力培养的有效对策，从多角度、多维度找准小学美术教学的切入点。文章从看图、识图、解图几个角度，以核心素养为导向提出了小学美术图像识读教学的具体策略，以供参考。 【关键词】核心素养;小学美术;图像识读;教学策略
【摘 要】由于当前部分学生缺乏人文素养，因此在教学过程中对学生加强人文素养的培养是十分重要的。初中语文教材中具有大量的人文素养教育素材，教师要善于根据教材中的内容对学生进行人文素养的培养。本文针对当下初中语文人文素养培养方面的问题，立足于笔者多年的初中教学经验，以初中语文教材中的内容为例子，论述在初中语文教学中培养学生人文素养的思考及实际措施。 【关键词】初中语文;人文素养;教育 中图分类号
文章不写我向美景扑去，反说大山“向我扑来”；不写山水如何精彩，反說心中的溢荚之词在景物面前“失去了色彩”。非同寻常的笔墨，令文章下笔出新。 游客喜欢晴空丽日，作者却偏偏让自己站在雨中，角度不同，风光迥异。随着雨水的变化，小楼、小瀑布、小溪在作者的眼中平添神韵。美丽的修辞为景物添美，活泼的人物把景物衬活，淳朴的风俗让人物变美，读来有如身临其境。张家界的美景实在大多，文章只截取九重天这幢小楼来刻画，
摘要：在高中阶段的学习中，化学作为一门重要的理科学习课程，教师在选择教学方法的时候一定要慎重，选择正确的教学方法对于化学学科的学习可以起到事半功倍的作用。作者认为在高中的化学学习中利用学案导学的教学模式进行教学是有利于学生学习的，课堂学案导学可以让学生带着学习的问题进行课堂学习，并且要在学案导学的过程中让学生进行小组学习，让高中的化学教学课堂变得更加高效。 关键词：高中化学;学案导学;小组合作
【摘 要】在农村地区，在平时的教育活动中，教师依旧沿用了家访这一形式与家长进行沟通。但在实施过程中，教师并没有将家访的作用切实地发挥出来。因此，本文将立足农村小学单亲家庭学生教育现状，对家访在农村单亲家庭学生教育中的意义进行分析和论述。 【关键词】家访;单亲家庭;学生教育 中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-0173-02 【Abst
摘要：为了加强学校德育工作，为学校发展和学生成长绘就成功的底色，学校德育工作要按照紧紧围绕一个中心——“立德树人”;坚持建设两大抓手：德育管理队伍建设和班主任队伍建设;充分依托学校、家庭、社会三方资源;严格培养“会说话”“会走路”“会学习”“会生活”的四大习惯;具体开展五项活动——创建平安校园、文明校园、美丽校园、快乐校园和书香校园的工作思路，按照预定计划开展工作。 关键词：新时期;德育;模式
摘要：初中生好奇心强，对待历史有着天然的探索兴趣，教师需要利用好初中生的性格特征，结合有效的教学方法，提升初中历史教学效果。历史中蕴含着丰富的历史故事，能够将历史事件中的含义以生动形象的语言叙述出来，对学生理解历史知识有重要影响。教师可以在初中历史教学中使用故事化教学方法，满足学生的好奇心以及学习需求，让学生在活跃的氛围下主动投入历史知识的学习过程中。本文立足于培养学生形成歷史核心素养，深入分析故