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本文主要用教学实验法和文献资料法，根据运动教育模式的赛季理论把乒乓球运动项目分为练习期、季前赛期、正式比赛期和季后赛期分步骤进行实施。结果表明，在具体乒乓教学过程中根据学生的实际情况可以适当的调整和降低学练难度，安排各种难易程度不同的乒乓球比赛，来提高学生的积极性。乒乓球运动教育模式的实施需要场地器材的配备，需要体育教师的引导，更需要上级领导和学校领导的大力支持。