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小学生进入到小学课堂上需要做出很大改变,所以他们的心理特征需要老师的特别关注,加之他们处在一个充满好奇心的年纪,学习过程中出现错误是在所难免的,尤其是低年级的学生。
小学低年级数学“四环”教学的应用
【摘 要】
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小学生进入到小学课堂上需要做出很大改变,所以他们的心理特征需要老师的特别关注,加之他们处在一个充满好奇心的年纪,学习过程中出现错误是在所难免的,尤其是低年级的学生。
【机 构】
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吉林省榆树市环城乡双井中心小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2018年15期
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