浅析高中数学教学中的反思性学习

来源 :中学生数理化：学研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：longfire6082

【摘要】

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在社会主义市场经济条件下,人们对教学有效性的研究越来越多,大量的教学实践表明,知识与概念的习得是一个螺旋上升的过程,这时学生最需要的就是“反思”,随之而来的,反思性学

【作者】

：

王志远

【机构】

：

江苏省江都中学

【出处】

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中学生数理化：学研版

【发表日期】

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2015年12期

【关键词】

：

高中数学教学反思性学习教学情境已学知识解题思路理解问题螺旋上升反思过程排列组合解题过程

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在社会主义市场经济条件下,人们对教学有效性的研究越来越多,大量的教学实践表明,知识与概念的习得是一个螺旋上升的过程,这时学生最需要的就是“反思”,随之而来的,反思性学习作为一种全新的教学模式就不断出现在人们的视野.通过对已学知识的反思、总结,既有利于帮助学生发现生活及学习中那些新的东西,也有利于巩固学生的已学知识,最终实现学生能力上的提升.

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