论文部分内容阅读
词汇是培养听、说、读、写语言技能的基础,是交际的重要元素。词汇学习贯穿英语学习的始终,词汇的掌握程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提高,是整个英语教学过程中最基本也是最必要的步骤。呈现了初中英语词汇学习存在的问题,通过"词汇学习的记忆""课堂教学有效展示新词汇""拓展学生学习词汇"这三个方面探讨词汇教学的有效方法。