【摘 要】
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课程思政理念是现代化高等教育的有益尝试,符合素质教育对专业学科教学的要求,具有传统“孤岛”式思政教育模式无法比拟的优越性。当前,我国高校商务英语专业教学已经开始普及课程思政理念,但从理解层面到实践探索层面都存在不足,影响了课程思政理念的落地效果,导致目前尚未形成可复制、可推广的优秀模式。该文从课程思政的内涵和推行必要性出发,对我国商务英语专业教学中课程思政的实践探索问题进行分析,并有针对性地提出了几条改革创新的策略性建议。
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课程思政理念是现代化高等教育的有益尝试,符合素质教育对专业学科教学的要求,具有传统“孤岛”式思政教育模式无法比拟的优越性。当前,我国高校商务英语专业教学已经开始普及课程思政理念,但从理解层面到实践探索层面都存在不足,影响了课程思政理念的落地效果,导致目前尚未形成可复制、可推广的优秀模式。该文从课程思政的内涵和推行必要性出发,对我国商务英语专业教学中课程思政的实践探索问题进行分析,并有针对性地提出了几条改革创新的策略性建议。
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