【摘 要】
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通过文献资料、体质测量和数理统计等方法，对医学院校普通本科生在“异程互动”篮球课教学模式前后的主要体质健康测试指标与全国大学生进行对比分析。结果表明：医学院校本科大
【机 构】
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甘肃中医药大学体育艺术课部,甘肃行政学院学报编辑部
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通过文献资料、体质测量和数理统计等方法，对医学院校普通本科生在“异程互动”篮球课教学模式前后的主要体质健康测试指标与全国大学生进行对比分析。结果表明：医学院校本科大学生的身体形态、身体素质主要指标、肺活量等方面与全国大学生之间非常差异显著、差异显著（P〈0．01）；（P〈0．05）；据此提出：在医学院校的篮球课教学中使用“异程互动”教学模式比传统的教学方法更能有效地提升大学生的身体素质；同时为更科学合理的设置体育选项课，有针对性的设置选项课中体育教学目的、内容以及学练法等提供理论依据。
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