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月映万川，庄子以其独特的方式阐述了他对教育内涵的理解，从另一个侧面再次深化了教育的深度和厂度，其潜隐的教育思想也负载着中国教育的一脉传承。在此，笔者仅以一孔之见谈一谈庄子的“不言之教”。
教育的化境——释读庄子的“不言之教”
【摘 要】
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月映万川，庄子以其独特的方式阐述了他对教育内涵的理解，从另一个侧面再次深化了教育的深度和厂度，其潜隐的教育思想也负载着中国教育的一脉传承。在此，笔者仅以一孔之见谈一谈庄
【机 构】
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齐齐哈尔市教育教学研究院
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2009年6期
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