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信息技术在现代的教育理论与教学实践活动中,不仅改变着人们的教学观念、模式与方法,而且也从不同的层面拓宽了受教育者对学习知识的认知与感知能力.信息技术的使用适应了新时期素质教育的要求.
“采集 交流 想象 评价”的课堂模式搭建
【摘 要】
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信息技术在现代的教育理论与教学实践活动中,不仅改变着人们的教学观念、模式与方法,而且也从不同的层面拓宽了受教育者对学习知识的认知与感知能力.信息技术的使用适应了新
【机 构】
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常州市新北区薛家中心小学
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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