【摘 要】
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近年来,伴随国家单独招生制度的实行,高职院校生源结构出现新的变化,单招学生知识基础相对薄弱,学习能力不强,如何更好地培养他们成长成才,是摆在所有高职院校面前的重要课题
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近年来,伴随国家单独招生制度的实行,高职院校生源结构出现新的变化,单招学生知识基础相对薄弱,学习能力不强,如何更好地培养他们成长成才,是摆在所有高职院校面前的重要课题.针对这一问题,我院在汽车专业探索和实践了新的教学模式,即“工程实践”.经过两年多的运行和实践,证明工程实践把提高职业技能和培养职业精神高度融合,使学生的专业能力、综合素质能力、个性化发展得到很大提升,构建从“学徒工人”到“技术员”再到“现场工程师”的专业化成长路径,适应汽车产业对应用型技术能型人才的要求.
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