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多重复句的分析,是现代汉语的教学难点,至今仍未得到妥善解决。分析多重复句,首先要明确什么是分句,什么不是分句,然后以“归并法”进行分析,确定层次。层次确定了,分析多重复句的难点就解决了。确定多重复句的层次,不能以关联词语为准。学习分析多重复句很有实用价值,可以增强说话作文的条理性、逻辑性,从而增强语言的表达能力。因此,应倾力解决这个教学难题。