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随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力.阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力.
小学语文的阅读教学
【摘 要】
：
随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力.阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书
【机 构】
：
平度市李园街道郑州路小学 山东青岛 266700
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年17期
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