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写作是学生用以表达内心情感的重要途径,然而就小学生的作文来看,很多学生存在着“情感不真实,虚情假话多”的问题,习作水平亟待提高.本文针对于这一现状,浅谈了几点有效开展实践活动,指导小学生写作真情实感的具体策略,旨在对症下药,提高学生的写作水平.
关注活动,表达真情
【摘 要】
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写作是学生用以表达内心情感的重要途径,然而就小学生的作文来看,很多学生存在着“情感不真实,虚情假话多”的问题,习作水平亟待提高.本文针对于这一现状,浅谈了几点有效开展
【机 构】
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淮安市洪泽湖实验小学 江苏 223100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年17期
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