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学生在语言表达方面存在一些问题:有的只听半句话就急于发表意见;有的心里明白,但因缺乏词汇表达不出来;还有的说话没条理.针对这些情况,依据《课标》中口语交际的要求,我选取三点作为口语交际课的突破点.
在情境中培养学生口语交际能力
【摘 要】
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学生在语言表达方面存在一些问题:有的只听半句话就急于发表意见;有的心里明白,但因缺乏词汇表达不出来;还有的说话没条理.针对这些情况,依据《课标》中口语交际的要求,我选
【机 构】
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贵州省石油化工机械厂子弟学校
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2007年20期
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目的：观察穴位贴敷对颈椎间盘突出(神经根型)神经根损伤的作用。 方法：60例颈椎间盘突出引起的神经根型颈椎病患者，均来自于河南中医学院第三附属医院针灸门诊，随机分为三组：穴
课前交流rn师:口语交际实际很简单,口语就是说话,交际就是和别人往来接触.口语交际就是通过语言和别人进行往来接触.上好一节口语交际课,同学们需要准备四样东西:一双会倾听
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