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近些年来，我国幼儿园教学中的学生语言能力的培养已经逐渐得到了教师以及家长的广泛关注。因为语言能力的培养不仅关系到学生后续的学习情况，还关系到幼儿园学生未来更好的成长与发展，因此需要幼儿园教师制定科学合理的语言能力培养措施来对其进行相应的教学。但是，目前依然存在着一定的问题制约着幼儿园教学中对学生语言能力的有效的培养，所以对幼儿园教学中语言能力的培养措施进行深入的探究是十分必要的。