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以接受美学的新视角来研究多模态语篇.从读者中心地位、期待视野、文本未定性和审美接受等角度对多模态语篇识读做了分析,重点探讨主体价值取向、融合价值取向、多元价值取向和审美价值取向在多模态语篇识读中的作用.
多模态语篇的接受美学价值取向
【摘 要】
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以接受美学的新视角来研究多模态语篇.从读者中心地位、期待视野、文本未定性和审美接受等角度对多模态语篇识读做了分析,重点探讨主体价值取向、融合价值取向、多元价值取向
【机 构】
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广东医学院外语教学部
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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广东医学院教育教学课题＂以行业为导向的多模态大学英语分级教学模式研究＂（JY1149）,项目负责人：陈金莲.
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