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以整体观、科学观的思想探索体育新课程标准教学过程的设计,使体育教学真正成为一门具有创造性、规范性、艺术性的学科是当前教学改革和创新重要内容.文章用逻辑思维法理性分析了体育"新课标"教学设计的特点、指导思想、基本方法和基本要求.提出了执行新课程标准的体育教学过程设计应该以整体化的思想,"工程设计"式的思维去考虑教学综合效果.同时把教学思想作为课程设计的核心,教学方法作为课程设计的重点的观点.