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在新课程初中数学教学过程中，构建积极有效的课堂教学氛围，最大限度的提高教学效果，是每一个数学老师经常谈及的话题。教学既是一门科学，又是一门艺术。在新课程背景下，广大数学教师不仅要有专业化的数学理论知识，更应有科学的课堂组织与调控能力，对于一堂数学课，要从精彩的导课入手，组织学生开展好数学探究活动，并付之有效的教学艺术，机智处理好课堂中的突发现象，才能更好地提高数学课堂教学效果。