【摘 要】
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文言文背诵让许多学生感到枯燥乏味,产生畏难情绪。但《普通高中语文新课程标准》的课程目标中有明确规定:诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。学习中国古代优秀作品,
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文言文背诵让许多学生感到枯燥乏味,产生畏难情绪。但《普通高中语文新课程标准》的课程目标中有明确规定:诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。必修一至必修五有二十多篇文言文和诗词要求背诵,所以如何激发学生的背诵兴趣,如何科学地指导学生的背诵,显得尤为重要。
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