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本文根据卓越计划要求,探索了＂卓越工程＂教师的内涵及要求,借鉴国内外理论研究和实践研究的基本经验及启示,给出了＂卓越型＂教师队伍建设的主要途径。通过＂卓越型＂教师队伍建设,促进教师＂卓越＂化,确保学生毕业后＂零距离＂上岗,具有重要的实践意义。
卓越工程师背景下的师资队伍建设问题探讨
【摘 要】
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本文根据卓越计划要求,探索了＂卓越工程＂教师的内涵及要求,借鉴国内外理论研究和实践研究的基本经验及启示,给出了＂卓越型＂教师队伍建设的主要途径。通过＂卓越型＂教师队伍建设,促进
【机 构】
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东北石油大学土木建筑工程学院,黑龙江省防灾减灾及防护工程重点实验室
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目：“土建类卓越工程师培养模式研究与实践”及建筑环境与设备工程专业省重点专业建设
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