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诗歌教学是初中语文教学的重要内容,在初中阶段引导学生学会理解和赏析诗歌,能够很好丰富学生的思想情感,提升学生的道德境界,提高学生的诗歌鉴赏能力,更好地继承和发扬中国优秀灿烂文化。随着课程改革的实施,课堂提问渐渐融入初中诗歌部分的教学,如何提高初中诗歌课堂提问教学的有效性,已成为初中语文教师亟待解决的问题。