【摘 要】
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要实现语文课堂教学的最优化,教师就必须准确把握课堂教学的放与收.所谓放,就是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题,分析问题,理解和掌握课文中有关的知识内容;所谓
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要实现语文课堂教学的最优化,教师就必须准确把握课堂教学的放与收.所谓放,就是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题,分析问题,理解和掌握课文中有关的知识内容;所谓收,就是指在学生独立地思考、分析、理解的基础上,教师对有关问题进行必要的归纳和综合,从而使学生获得的新知识明确化、系统化和完整化.一堂成功的语文课,表现为教师引导得法,既放得开,又收得拢,即放与收的高度和谐与统一.
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