放与收相关论文
要实现语文课堂教学的最优化,教师就必须准确把握课堂教学的放与收.所谓放,就是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题,分析......
在教学过程中,要充分体现学生的主体地位,教师的主导作用,把“放”与“收”有机地结合起来,培养学生的自学能力,达到教学目的,以提......
“放”指的是课堂教学的开放,包括情境和内容、过程和形式、思维训练和解题结果的开放.开放教学是培养学生的创新意识和实践能力的......
在这里，放与收，是指语文课堂教学中的授课方法。所谓放，就是指在教师的指导下，放手让学生独立地思考问题、分析问题、解决问题、并最终......
三放三收的过程设计是以大问题设计为前提,将大问题“放下去”面向全体学生开放,通过教学的重心下移,使学生的基础性资源得到生成;......
【摘要】《背影》是朱自清先生写的一篇经典散文。现在放在新教材中教学，如何体现新教材的“以学生为主体，尝试自主、合作、探究的学......
科学课程标准中指出,教学要“提高科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习”,在这一思想指导下,很多教师感到课堂上难以驾驭,“放......
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,培养学生主动探究,团结合作,勇于创新精神.为实践这一基本理念,课堂......
语文课堂作为众多学科中最灵动的课堂,变数最多,也往往最能体现教师的个性和魅力.一堂好的语文课就像一篇好的散文,兴之所至,开合......
新课程教学倡导学生“自主、合作、探究”的教学方式，体现学生的主体精神，让学生成为课堂学习的真正主人。物理教学中教师要做到少讲......
当下,高中历史课堂教学正在实行"学讲"方式的课改新模式,对于这一课堂新模式,教师还不能很好地把握,尤其对于其核心的"放"与"收"这......
其实，生态语文确实要大胆放开学生，但若因“放”，而否定一切必要的“收”，那便是没有真正的理解生态语文。小学生态语文的教学既要讲究......
自主学习中存在以下几个关系:教与学,讲与练,放与收,智力因素与非智力因素,课内与课外,如何处理好这些关系,是我们面临的首要问题......
收放自如,是课堂教学的一种境界。放与收的方式多种多样,可以先放后收,也可以先收后放,可以欲放先收,也可以欲收先放,可以收中有放......
