浅析小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

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新一轮基础教育改革以来,小学教学作为新课改的前沿阵地也在逐步探索新思路与新方向.小学科学教学与实际生活联系紧密的特点,决定了它改革先行者的身份.小学阶段正处于学习习惯和思维习惯形成的关键阶段.如何才能在教学过程中合理布局创新教学方法,成功吸引学生注意力,进而挖掘学生对科学的兴趣,达到寓教于乐的教学目的?基于以上需求,本文通过案例分析,提出如何在小学科学这一学科的教学中有效培养学生良好的学习习惯.
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