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文章从"诱思探究"教学思想出发,在设计群组问题等方面进行了探索。结合《水的组成》课堂教学的实例,阐述了群组问题在实际教学中的应用。
巧用“群组问题”促进学生学习——以“水的组成”教学为例
【摘 要】
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文章从"诱思探究"教学思想出发,在设计群组问题等方面进行了探索。结合《水的组成》课堂教学的实例,阐述了群组问题在实际教学中的应用。
【机 构】
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紫石中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年03期
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