【摘 要】
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在解题过程中若能将题目变换条件,或改变图形中点、线的位置,然后进行猜想和探究,可以培养思维的灵活性,增强探究的欲望,激发学习的兴趣,从而真切地产生“数学好玩”(数学大
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在解题过程中若能将题目变换条件,或改变图形中点、线的位置,然后进行猜想和探究,可以培养思维的灵活性,增强探究的欲望,激发学习的兴趣,从而真切地产生“数学好玩”(数学大师陈省身语)的体验.现举两例,供大家参考.例一如图1,在△ABC中,AE平分∠BAC,CE平分∠BCA.求证:∠E=90°+
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