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新课程背景下的初中数学课堂教学，必须依据学生心理发展的特点，为学生创设实践活动和探索的情景。让学生在积极活动中探索学习，了解世界和人生的本质，在积极活动中促进心理的全面健康发展。本文主要论述了新课程背景下如何在初中数学课堂中渗透生命教育，促进学生健康人格的发展。
浅谈初中数学教学中生命化教育
【摘 要】
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新课程背景下的初中数学课堂教学，必须依据学生心理发展的特点，为学生创设实践活动和探索的情景。让学生在积极活动中探索学习，了解世界和人生的本质，在积极活动中促进心理的全面
【机 构】
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新疆喀什地区莎车县第五中学 新疆 莎车 844700
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年7期
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