【摘 要】
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调查显示,大学生普遍关注网络舆论,并能够通过多种网络平台获取舆论信息,且大部分学生在传播网络舆论的过程中言行较为文明、理性。同时,大学生中还存在对网络舆论的判断、分
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调查显示,大学生普遍关注网络舆论,并能够通过多种网络平台获取舆论信息,且大部分学生在传播网络舆论的过程中言行较为文明、理性。同时,大学生中还存在对网络舆论的判断、分析和引导能力较弱,对政府、学校等官网信息的信任度有待提升等问题。高校应通过建立专业化的网络素养教育师资队伍,开展"川"型引导机制;实施差异化的网络素养教育,增强网络舆论引导针对性;占领网络阵地主导权,增进高校与学生之间的对话及信任;加强线下阵地建设,强化第二课堂和党团组织育人功能等措施,提升大学生的网络素养,推动高校网络舆论引导工作。
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