【摘 要】
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“互联网+”时代为会计行业的发展带来了机遇,同时也面临转型的挑战。本文结合目前“互联网+会计”的发展趋势,阐述了应用型本科院校在开设会计实训课程中所面临的困境,依据现象深入剖析问题产生的原因,并从培养目标、“双师型”教师、教学手段以及搭建互联网平台角度入手,对优化会计实训课程教学模式进行探究,提出了新型“互联网+会计”复合型会计人才培养的教学模式。
【基金项目】
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安徽省质量工程一般教研项目(2019jyxm1259),安徽省省级教学示范课程叶会计学原理曳(2020-1710),巢湖学院校级质量工程项目(ch19yykc07)。
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“互联网+”时代为会计行业的发展带来了机遇,同时也面临转型的挑战。本文结合目前“互联网+会计”的发展趋势,阐述了应用型本科院校在开设会计实训课程中所面临的困境,依据现象深入剖析问题产生的原因,并从培养目标、“双师型”教师、教学手段以及搭建互联网平台角度入手,对优化会计实训课程教学模式进行探究,提出了新型“互联网+会计”复合型会计人才培养的教学模式。
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