声音
　　
　　孙云晓:教育的秘诀是真爱
　　
　　孙云晓在他的《教育的秘诀是真爱》一书中指出:人之所以成为人,离不开真爱。世界之所以成为世界,依赖于真爱。教育的秘诀是真爱。真爱是衡量一个教育者是否合格的标准。所谓真爱,就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私欲之利。每一个为人父母者和教育工作者,都应该将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱、科学的爱、理智的爱”。
　　
　　钟闻平:“向祖国母亲拜大年”活动很有意义
　　
　　针对1月15日教育部发出通知,要求全国各级各类学校,于春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。中国文明网评论员钟闻平认为,“向祖国母亲拜大年”这样一个活动很有意思。因为,拜年的一项重要内容就是春节系列征集,包括征集对联、短信、吉祥物、各地民俗等等,这每一项都渗透和折射出对中华民族传统文化内涵的理解和诠释。春节的脚步越近,节日的气氛就越浓,有感于民族文化博大精深的情愫就越浓烈。如此,学生们都会为自己有这样一个伟大的祖国而倍感骄傲和欣慰。
　　
　　刘云:生命教育不可或缺
　　
　　某家庭教育指导培训机构老师刘云介绍,近来的中小学生自杀事件暴露了我们教育中“死亡教育”的空白和无力。教育学生用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜自己的人生已成为一个亟待社会关注的问题。
　　刘云说,从教育心理学角度分析,孩子在小学阶段的发展重点是学习心理和生活心理,所以在这个阶段实施生死观的教育对孩子的一生十分重要。在国外和我国的台湾、香港地区都在小学教育中有类似的教学内容。在瑞典,小学生会被老师带到医院太平间接受死亡教育,教师会让小学生摸着死者冰凉的手感知死亡,还会用通俗的语言告诉孩子们,再也看不到爸爸妈妈,看不到好看的动画片,吃不到好吃的冰淇淋,这就叫作死。与此同时,也辅之以生的教育,教师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生。这些都是在告诉孩子们,生死都是自然的事情,只有认识了生的可贵,才能珍惜生命。在我们的“生死教育”中一定要告诉孩子:不仅要爱党、爱祖国、爱亲人,还要爱自己。
　　
　　刘海平:教师要善于创造机会表扬学生
　　
　　有位教育家说,“只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。”可见,“表扬”在教育教学中的作用很大。“好孩子是夸出来的”已经成为教师们的共识。表扬学生是教师们常用的“招式”。可大多数教师只是“守株待兔”式地消极等待机会来表扬学生,效果常常不尽人意。被动地等待学生做出成绩再去表扬,表扬的大都是班上的优等生。长此以往,被表扬者与未被表扬者都会处于一种表扬的“麻木”状态:优等生吃多了“糖”往往不觉得“蜜”甜,表扬惯了没感觉了;暂时没有做出成绩的“潜能生”会觉得表扬永远与自己无缘,葡萄再好吃我也摘不到。此外,消极地等待机会耗时太长,势必影响教育的效率。因此,江西定南县第一小学教师刘海平撰文提出,应该以积极的态度,为学生,特别要为“潜能生”创造受表扬的机会。变消极等待为积极挖掘,更符合“积极主动,有意识地施加影响”的教育思想,也能更快地促进每一个学生的健康发展。