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学生的观察力缺乏独立性、细致性,持续性和稳定性较差。在美术课堂教学中,我们可以运用图形游戏激发学生的兴趣,培养学生的观察能力,以促进学生的智力发展及良好的心理品质的形成。
美术教学中运用图形游戏培养学生的观察力
【摘 要】
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学生的观察力缺乏独立性、细致性,持续性和稳定性较差。在美术课堂教学中,我们可以运用图形游戏激发学生的兴趣,培养学生的观察能力,以促进学生的智力发展及良好的心理品质的
【机 构】
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河北省容城县南张中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2012年10期
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