论文部分内容阅读
在英语课堂教学过程中，如何改变教师的教学观念，如何进行教师角色的转变，如何运用合作式手段进行教学，如何鼓励学生发挥主观能动性，使学生大脑的功能由单纯的“仓库”变成知识的“加工场”等问题，如果能得以解决，我们就会实现有效教学，达到课堂教学它应有的目的。1.英语课程改革教师观念的转变 1．1从学习的内涵来看，应该转变“课堂中学英语”为“生活中学英语” 语言来源于生活，英语是一门语言，因此，英语来源于生活，