【摘 要】
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随着新课程改革的深入发展,教师在小学数学课程中可以通过趣味性的教育方法开展应用题教学。教师要结合学生的学习能力,改进传统的教学方式,形成有效的应用题教学策略,促进学
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随着新课程改革的深入发展,教师在小学数学课程中可以通过趣味性的教育方法开展应用题教学。教师要结合学生的学习能力,改进传统的教学方式,形成有效的应用题教学策略,促进学生数学素养的培养。教师在数学课程教学中开展趣味应用题教学,不仅能激发学生的学习兴趣,促使学生积极参与应用题的学习和解答,还能让学生更好地投入学习应用题知识学习中。加强了学生的理解能力和分析能力,促进了学生综合素养的教育。本文对小学数学教学中趣味应用题的教学现状进行了分析。重点对小学数学教学中趣味应用题的开展策略进行了探究。
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