【摘 要】
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摘 要：自2017年，我国高等教育逐步推行“新工科”建设，其核心是基于立德树人培养具备卓越素养的工程人才。大学阶段是培育卓越工程师的黄金时期，“工匠精神”是卓越工程师必备的职业素养。现有的思政、专业分立体系不利于充分利用大学时期培养学生的“工匠精神”，导致现阶段卓越工程人才稀缺。本课题将教育心理学理论运用到专业课程中，建立专业课程思政体系，充分利用专业课优势，为社会培养更多具备“工匠精神”的卓越工
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(2020YB0294),河南工学院教育教学改革研究项目(2019JG-YB015,2019JG-YB026),河南工学院高层次人才启动基金项目(KQ1832)。
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自2017年,我国高等教育逐步推行“新工科”建设,其核心是基于立德树人培养具备卓越素养的工程人才。大学阶段是培育卓越工程师的黄金时期,“工匠精神”是卓越工程师必备的职业素养。现有的思政、专业分立体系不利于充分利用大学时期培养学生的“工匠精神”,导致现阶段卓越工程人才稀缺。本课题将教育心理学理论运用到专业课程中,建立专业课程思政体系,充分利用专业课优势,为社会培养更多具备“工匠精神”的卓越工程人才。
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摘 要：数控加工作为机械加工中精加工的一种，且具有加工范围广，加工精度高等优点，是机械加工的未来发展方向。不可否认的是，未来的机械加工将会普遍采用数控加工。而封闭腔薄壁曲面件的加工是也是属于精加工的，不管从那个方面来看都应采用数控加工的方式进行。在加工的过程中，合理的改进加工工艺能够降低对于机床本身的要求，也可以对机床的加工范围进行拓展。本文将研究分析封闭腔薄壁曲面件数控加工的工艺流程，并探讨如何
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