汽车制造与装配技术相关论文
摘 要：本文以高职汽车制造与装配技术专业为例，分析了高职院校在实施“1+X”试点工作过程中传统课程体系存在的问题，说明了重构课程体......
[摘 要] 汽车制造与装配技术专业培养学生的汽车制造相关理论和实际操作能力，专业采用校企合作的方式培养学生，对学生的综合能力，特别......
结合着经济形势的变化及时调整高职汽车制造与装配技术专业的课程、优化课程体系,从课程建设的层面切实提高教育教学质量.......
高职院校培养学生的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养能够适应当今社会发展的高素质人才，通过校企结合的培养模式，学生可以......
为提高汽车制造与装配技术专业人才培养质量和核心竞争力,对成果导向教育的内涵界定和实施步骤进行分析,明晰成果导向的教学设计思......
分析国内汽车专业职业教育课程设置特点及存在的不足,合理吸收国外先进的高职教育课程设置模式的优点,提出高职院校汽车制造与装配......
现代学徒制试点是加快高职汽车制造与装配技术专业内涵建设、创新人才培养模式以及提升人才市场竞争力的重要载体。本文以辽宁机电......
职业教育是我国教育的重要组成部分,工学交替是职业教育的有效途径。本文以四川交通职业技术学院汽车制造与装配技术专业为例介绍......
汽车工程学院设有汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、新能源汽车技术、汽车电子技术与汽车智能技术五个专业,其中汽车检测......
将中德SGAVE教学模式在汽车制造与装配技术专业教学中进行推广,采用任务驱动教学方法与传统教学模式相结合,对部分专业课程进行重......
随着国家制造业的迅猛发展，从“京津冀”区域经济发展需求着眼，分析市场对汽车行业的人才提出的最新要求，结合高职院校自身发展特点，从......
我国汽车制造业正处在转型升级的关键时期,汽车制造领域急需一大批技术技能型的人才,对汽车制造相关人员的专业知识与技能都提出了......
针对传统汽车装调工的人才培养已经不能满足汽车制造类技术技能型人才需求等问题,运用"绿色+汽车""智能+制造""信息+设计"等方法,......
黄冈职业技术学院汽车制造与装配技术专业在高职后示范建设背景下,积极探索专业诊断与改进工作。通过准确“把脉”、对症“开方”......
汽车制造与装配技术经过多年的发展,形成了本校特色专业,但是由于地域、师资、合作企业等方面的限制,专业发展存在一 定难度。通过......
工学结合是职业教育人才培养的基本理念。我院汽车制造与装配技术专业采用工学交替的人才培养模式,提高了人才培养质量,充实了校企......
汽车制造与装配技术经过多年的发展,形成了本校特色专业,但是由于地域、师资、合作企业等方面的限制,专业发展存在一定难度。通过......
本文从汽车制造与装配技术的专业建设和人才培养的关系以及具体的实施策略入手,讨论了如何提高专业建设效果和人才培养成效。......
课程改革与建设是专业改革和建设的基础,既是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。本文探讨了汽车制造与装配技术专业课......
为深化校企合作、促进产业与教育有机融合,推进人力资源供给侧结构性改革,现代学徒制人才培养模式改革顺势而生。针对当前国内高职......
以适应汽车工业发展需求,服务区域经济为根本,以培养高技能人才为目的,分析国内汽车制造市场人才需求,探讨高职院校汽车制造与装配......
现代学徒制是高素质技术技能人才培养的重要举措,文章从现代学徒制发展现状、实施目的,以及我院汽车制造与装配技术专业现代学徒制......
按照《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》提出＂加强专科高职院校的专业建设,凝练专业方向、改善实训条件、深化教学改革,......
针对本地区汽车制造与零部件装配企业进行专业技能要求的调研,强化就业技能培养,为达到能力培养目标改良改进实训设备、开创科学有......
基于当下我国汽车制造行业的发展现状,本文主要对其汽车制造与装配技术专业中所采用的现代学徒制人才培养方式进行了详尽的分析,以......
针对本地区汽车制造与零部件装配企业进行人才需求与专业建设方面调研,可为高职汽车制造与装配技术专业人才培养方案的建立更能满......
为了培育适应市场需求的技术人才,在建设汽车制造与装配技术专业的过程中,探索课程项目与生产任务结合、整车生产通用技能与典型汽......
汽车制造与装配技术专业的培养目标决定了教学必须采用工学结合的人才培养模式,其具体实施路径为,基于现代职教理念,校企共建"汽车......
本文通过对高职《汽车制造与装配技术》专业人才培养方案的必要性、制定依据、指导思想及专业人才培养目标的研究，说明高职《汽车制......
