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关于家庭,笔者常在思考,家庭教育为什么很重要?是的,中国有4亿家庭,太需要也太欠缺好的教育了。
首先,家庭是人生最重要的场所。人生是从家庭开始的,父母对孩子的成长具有非常关键的作用。他们怎么培养孩子,往往就决定孩子会成为什么样的人。其次,童年是人生最神奇的阶段。儿童对人们而言还是一个“黑匣子”,他们的很多神奇之处、伟大之处人们没有认识到。儿童是怎么认识这个世界的?儿童的个性又是怎么形成的?人们必须很谦卑地承认对这些问题的认识还很不充分,还需要更多探索。第三,父母是孩子最长久的老师。父母本身就是儿童最初的世界,他们不仅是第一任老师,实际上也是儿童终身的老师、最长久的老师。第四,家庭是人真正诞生的摇篮。人的行为习惯、个性特点、认知风格等,都是在家庭中初步形成的。人的所有问题,几乎都可以追溯到儿童时代,追溯到家庭生活。
正因如此,家校合作才显得非常重要。笔者每年都要走访上百所学校,听许多教师讲述他们的故事。前不久,新教育完美教室叙事研讨会在北京师范大学召开,笔者聆听了9位一线教师在教室里耕耘、创造的故事。所有的教师几乎都无一例外讲到了家校合作问题。生命的成长,必须经历四个重要的场域,依次分别是:母亲的子宫、家庭、教室和职场。家庭和教室是与学生生命关系最大的生命场。离开了母亲的子宫以后,儿童就生活在家庭里,在父母的影响与养育下成长。到了学龄阶段,儿童来到一个叫作学校的地方,在教室里成长。学校就是一个小小的社会,就是他们生活的家园。从此,白天在学校,晚上在家庭;上学在学校,放学在家庭。学校离不开家庭,家庭也离不开学校,学校和家庭紧密相连。一所好的学校,一定会吸引父母的全力参与。父母的教育素养能直接影响家庭教育的品质,直接影响学校教育的效果。
笔者经常跟教师讲:孩子来到学校的时候,已经是一个半成品了。他的人格特征,他的认知风格,他的行为习惯,他的很多基础性的东西已经形成。有一些孩子的基础已经很好,你只要继续呵护他、帮助他,给他更好的教育培养,他就能发展得更好。有一些孩子的基础不是很理想,就需要你用心矫正,而这种矫正,得到父母们的支持和帮助就一定会事半功倍,有时甚至需要矫正的是父母自身。因此,无论面对哪种类型的孩子,没有父母参与的教育,一定是残缺的教育,一定是不完全的教育。
家庭好了,教育才会好;父母好了,孩子才会好;家庭教育好了,学校教育就会轻松高效,这是一个非常简单却正确的道理,需要父母和教育者全力践行。
首先,家庭是人生最重要的场所。人生是从家庭开始的,父母对孩子的成长具有非常关键的作用。他们怎么培养孩子,往往就决定孩子会成为什么样的人。其次,童年是人生最神奇的阶段。儿童对人们而言还是一个“黑匣子”,他们的很多神奇之处、伟大之处人们没有认识到。儿童是怎么认识这个世界的?儿童的个性又是怎么形成的?人们必须很谦卑地承认对这些问题的认识还很不充分,还需要更多探索。第三,父母是孩子最长久的老师。父母本身就是儿童最初的世界,他们不仅是第一任老师,实际上也是儿童终身的老师、最长久的老师。第四,家庭是人真正诞生的摇篮。人的行为习惯、个性特点、认知风格等,都是在家庭中初步形成的。人的所有问题,几乎都可以追溯到儿童时代,追溯到家庭生活。
正因如此,家校合作才显得非常重要。笔者每年都要走访上百所学校,听许多教师讲述他们的故事。前不久,新教育完美教室叙事研讨会在北京师范大学召开,笔者聆听了9位一线教师在教室里耕耘、创造的故事。所有的教师几乎都无一例外讲到了家校合作问题。生命的成长,必须经历四个重要的场域,依次分别是:母亲的子宫、家庭、教室和职场。家庭和教室是与学生生命关系最大的生命场。离开了母亲的子宫以后,儿童就生活在家庭里,在父母的影响与养育下成长。到了学龄阶段,儿童来到一个叫作学校的地方,在教室里成长。学校就是一个小小的社会,就是他们生活的家园。从此,白天在学校,晚上在家庭;上学在学校,放学在家庭。学校离不开家庭,家庭也离不开学校,学校和家庭紧密相连。一所好的学校,一定会吸引父母的全力参与。父母的教育素养能直接影响家庭教育的品质,直接影响学校教育的效果。
笔者经常跟教师讲:孩子来到学校的时候,已经是一个半成品了。他的人格特征,他的认知风格,他的行为习惯,他的很多基础性的东西已经形成。有一些孩子的基础已经很好,你只要继续呵护他、帮助他,给他更好的教育培养,他就能发展得更好。有一些孩子的基础不是很理想,就需要你用心矫正,而这种矫正,得到父母们的支持和帮助就一定会事半功倍,有时甚至需要矫正的是父母自身。因此,无论面对哪种类型的孩子,没有父母参与的教育,一定是残缺的教育,一定是不完全的教育。
家庭好了,教育才会好;父母好了,孩子才会好;家庭教育好了,学校教育就会轻松高效,这是一个非常简单却正确的道理,需要父母和教育者全力践行。